Cari

elpramwidya.com

Berbuat sedikit lebih berarti daripada hanya berharap

Latihan Simulasi Pengisian RTK

Bapak dan Ibu Calon Kepala Sekolah untuk materi  RTK setiap peserta wajib membuat RTK. Agar memperoleh RTK yang baik diperlukan latihan atau simulasi pengisian RTK terlebih dahulu. Sebagai bahan untuk simulasi dapat menggunakan contoh berikut ini

SIMULASI RENCANA PENYUSUNAN PROGRAM

  1. Kinerja Sekolah (EDS) yang akan ditingkatkan :

………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………..

  1. Metode yang akan digunakan untuk meningkatkan kinerja dan kompetensi

………………………………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………..

  1. Judul Program yang diusulkan :

Upaya peningkatan kompetensi guru dlm mengembangkan  instrumen dan                 pedoman penilaian  melalui IHT di……………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………..

RENCANA PENYUSUNAN PROGRAM

  1. TUJUAN :
  2. Peningkatan Kompetensi Calon Kepala Sekolah (CKS) :

          Meningkatkan kemampuan CKS pada kompetensi Kepribadian, Kewirausahaan           dan sosial melalui IHT mengembangkan  instrumen dan pedoman penilaian

          …………………………………………………………………………………………………………………………

  1. Peningkatan Kinerja Sekolah :

Untuk meningkatan kompetensi guru dlm mengembangkan  instrumen dan                pedoman penilaian  melalui IHT di……………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………………………

  1. INDIKATOR:
  2. Indikator Peningkatan Kompetensi CKS

Dilihat pada AKPK CKS (kepribadian, Kewirausahaan dan Sosial)

Perkataan selaras dengan tindak

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

 

  1. Indikator Peningkatan Kinerja Sekolah :(lihat indicator di EDS)

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

  1. Program Kegiatan

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

  1. Skenario/Langkah-Langkah Kegiatan yang akan dilakukan :
  2. Siklus I (satu)
  3. Persiapan

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

  1. Pelaksanaan

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

  1. Monitoring dan evaluasi

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

  1. Refleksi

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

 

 

  1. Sumber daya yang akan dilibatkan :

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

  1. Metode Pengumpulan Data yang akan dilakukan :

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

 

 

Iklan

Instrumen AKPK

Bapak ibu guru yang telah ditetapkan oleh dinas kab/kota sebagai calon kepala sekolah, sebelum mengikuti seleksi akademik sebaiknya mengisi instrumen Analisis Kebutuhan Pengembangan Keprofesian (AKPK).

Instrumen yang telah diisi dilampirkan didalam petsyaratan seleksi administrasi. AKPK yang sudah diisi akan dijadikan dasar pada saat bapak ibu menyusun RTK.

Jika bapak ibu belum memiliki instrumennya dapat didownload disini http://kepalasekolah.org/

SEKOLAH MODEL

pengawas

Bapak ibu pengawas peserta Rakor dan workshop sekolah model sebagai bahan rujukan penentuan sampel kriteria sekolah  yang akan dijadikan sasaran penjaringan data untuk sekolah model dapat dilihata dalam bahan tayang berikut ini dan jika bapak/ibu  memerlukan bahan tayang tersebut dapat didonwload di sini Prosedur Pengembangan Sekolah ModelSEKOLAH MODEL KOMPILASI semoga bermanfaat.

 

JUKNIS PENGEMBANGAN SEKOLAH MODEL

Juknis Pengembangan Sekolah Model _ Pengimbasan_Website

DAFTAR GURU SASARAN K13 YANG DIREKOMENDASI DAPAT MENJADI PENDAMPING DALAM IMPLEMENTASI K13 DI SEKOLAH SASARAN JENJANG SMP DI PROPINSI BENGKULU

Bapak dan Ibu kepala sekolah induk klaster dan sekolah sasaran implementasi K13 tahun 2016 di propinsi Bengkulu sesuai dengan permintaan Bapak dan Ibuk pada saat rakor berikut kami sampaikan nama-nama guru sasaran yang telah mengikuti diklat K13 yang direkomendasi dapat dijadikan tim pendamping dalam proses pendampingan implementasi K13 di sekolah Ibu dan Bapak.

Nama-nama tersebut dapat di donwload di sini REKOMENDASI GS UNTUK PENDAMPINGAN K13 TH 2016

 

Selain nama-nama tersebut di atas yang dapat dijadikan pendamping pada saat pendampingan adalah para instruktur kabupaten/kota, instruktur propinsi, dan instruktur nasional yang ada di propinsi Bengkulu. Jika Bapak/Ibuk menghendaki nama-nama IK, IP, dan IN dapat menghubungi sekretraiat IK K13 LPMP Bengkulu atau kirim email ke elprmwidya@yahoo.co.id.

 

 

Permendikbud no. 20, 21, 22, 23, dan 24 tahun 2016 tentang tentang Standar kompetensi Lulusan, Standar Isi, Standar Proses, standar Penilaian, dan KI – KD Pendidikan dasar dan Menengah

Berkaitan dengan upaya standarisasi pendidikan nasional, Pemerintah melalui Menteri Pendidikan dan Kebudayaan telah menerbitkan sejumlah peraturan baru atau revisi dokumen yang berkaitan dengan 4 standar pendidikan yang meliputi Standar Kompetensi Lulusan, Standar Isi, Standar Proses dan Standar penilaian serta revisi terhadap Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar di seluruh jenjang pendidikan Dasar dan Menengah.

Kelima peraturan menteri di atas tidak dapat dilepaskan dari adanya upaya revisi Kurikulum 2013 yang saat ini sedang diterapkan di beberapa sekolah sasaran. Dengan kata lain, kelima peraturan menteri di atas pada dasarnya merupakan landasan yuridis bagi penerapan kurikulum 2013 yang telah direvisi dan diberlakukan mulai tahun ajaran 2016/2017.

Jika Anda ingin mengetahui lebih lanjut tentang kelima permendikbud di atas, silahkan klik tautan tautan di bawah ini:

Permendikbud Th. 2016 No. 020 – LampiranPermendikbud Th. 2016 No. 020 Ttg. SKL Pend. Dasar _ MenengahPermendikbud Th. 2016 No. 021 – LampiranPermendikbud Th. 2016 No. 021 Ttg. Standar Isi Pend. Dasar _ MenengahPermendikbud Th. 2016 No. 022 – LampiranPermendikbud Th. 2016 No. 022 Ttg. Standar Proses DikdasmenPermendikbud Th. 2016 No. 023 Ttg. Standar PenilaianPermendikbud_Tahun2016_Nomor024Permendikbud_Tahun2016_Nomor024_Lampiran_01Permendikbud_Tahun2016_Nomor024_Lampiran_02Permendikbud_Tahun2016_Nomor024_Lampiran_03Permendikbud_Tahun2016_Nomor024_Lampiran_04Permendikbud_Tahun2016_Nomor024_Lampiran_05Permendikbud_Tahun2016_Nomor024_Lampiran_06Permendikbud_Tahun2016_Nomor024_Lampiran_07Permendikbud_Tahun2016_Nomor024_Lampiran_08Permendikbud_Tahun2016_Nomor024_Lampiran_09Permendikbud_Tahun2016_Nomor024_Lampiran_10Permendikbud_Tahun2016_Nomor024_Lampiran_11Permendikbud_Tahun2016_Nomor024_Lampiran_12Permendikbud_Tahun2016_Nomor024_Lampiran_13Permendikbud_Tahun2016_Nomor024_Lampiran_14Permendikbud_Tahun2016_Nomor024_Lampiran_15Permendikbud_Tahun2016_Nomor024_Lampiran_16Permendikbud_Tahun2016_Nomor024_Lampiran_17Permendikbud_Tahun2016_Nomor024_Lampiran_19Permendikbud_Tahun2016_Nomor024_Lampiran_20Permendikbud_Tahun2016_Nomor024_Lampiran_21Permendikbud_Tahun2016_Nomor024_Lampiran_22Permendikbud_Tahun2016_Nomor024_Lampiran_23Permendikbud_Tahun2016_Nomor024_Lampiran_24Permendikbud_Tahun2016_Nomor024_Lampiran_25Permendikbud_Tahun2016_Nomor024_Lampiran_26Permendikbud_Tahun2016_Nomor024_Lampiran_27Permendikbud_Tahun2016_Nomor024_Lampiran_28Permendikbud_Tahun2016_Nomor024_Lampiran_29Permendikbud_Tahun2016_Nomor024_Lampiran_30Permendikbud_Tahun2016_Nomor024_Lampiran_31Permendikbud_Tahun2016_Nomor024_Lampiran_32Permendikbud_Tahun2016_Nomor024_Lampiran_33Permendikbud_Tahun2016_Nomor024_Lampiran_34Permendikbud_Tahun2016_Nomor024_Lampiran_35Permendikbud_Tahun2016_Nomor024_Lampiran_36Permendikbud_Tahun2016_Nomor024_Lampiran_37Permendikbud_Tahun2016_Nomor024_Lampiran_38Permendikbud_Tahun2016_Nomor024_Lampiran_39Permendikbud_Tahun2016_Nomor024_Lampiran_40Permendikbud_Tahun2016_Nomor024_Lampiran_41Permendikbud_Tahun2016_Nomor024_Lampiran_42Permendikbud_Tahun2016_Nomor024_Lampiran_43Permendikbud_Tahun2016_Nomor024_Lampiran_44Permendikbud_Tahun2016_Nomor024_Lampiran_45Permendikbud_Tahun2016_Nomor024_Lampiran_46Permendikbud_Tahun2016_Nomor024_Lampiran_47Permendikbud_Tahun2016_Nomor024_Lampiran_48Permendikbud_Tahun2016_Nomor024_Lampiran_49Permendikbud_Tahun2016_Nomor024_Lampiran_50Permendikbud_Tahun2016_Nomor024_Lampiran_51Permendikbud_Tahun2016_Nomor024_Lampiran_52Permendikbud_Tahun2016_Nomor024_Lampiran_53Permendikbud_Tahun2016_Nomor024_Lampiran_54Permendikbud_Tahun2016_Nomor024_Lampiran_55Permendikbud_Tahun2016_Nomor024_Lampiran_56Permendikbud_Tahun2016_Nomor024_Lampiran_57Permendikbud_Tahun2016_Nomor024_Lampiran_58Permendikbud_Tahun2016_Nomor024_Lampiran_59

Juknis Bantah Pendampingan K13 SMK

Juknis Implementasi Kurikulum 2013 SMK

Juknis Bantah Pendampingan K13 SMA

3. Panlak Bantah Pendampingan K-13 2016 SMA

Juknis Bantah Pendampingan K13 SMP

PANDUAN PELATIHAN DAN PENDAMPINGAN K13_SMP_FINAL 7 APRIL

Buat situs web atau blog gratis di WordPress.com.

Atas ↑